10月14—17日，受福建省教育评估研究中心委托，以教育部师范类专业认证专家、洛阳师范学院原党委副书记宋文献教授为组长的专家组一行6人，对开云kaiyun登录入口地理科学专业开展师范类专业第二级认证进校现场考查。10 月 15 日上午，专家见面会在开云kaiyun登录入口科技信息楼1607会议室召开。校党委副书记、校长张龙海简要介绍了学校师范教育改革发展总体情况。专家组围绕学校开展师范类专业认证以来校级层面质量保障体系的完善情况、实施过程性评价中的持续改进情况，...

10月15日下午，开云kaiyun登录入口“砺志青春，温暖同行”2025级新生代表座谈会。校党委副书记、校长张龙海分别在江滨校区“桃李苑”和圆山校区“青年之家”与2025级新生代表进行座谈交流。座谈会上，新生代表们结合入学以来的学习生活情况，分享了他们对于国家资助政策支持、学校精准帮扶及师生暖心互助的感想。他们表示，将把受到的支持和关爱转化为学习动力，以自信、自立、自强的态度规划大学生活，秉持感恩之心，主动践行社会责任，传递温暖、...

10月13日晚，校党委副书记、校长张龙海讲授题为《以“同球共济”精神推动构建人类命运共同体》的思想政治教育课，参加江滨校区军训的全体本科生现场聆听。张龙海以中国历史上的“氏族”为例，引入“人类命运共同体”这一主题，并从时代背景、重要意义和实践路径三个维度，阐述了“同球共济”精神的深刻内涵。他勉励同学们在人生的新起点上，以“同球共济”的精神，为推动构建人类命运共同体贡献青春力量。他要求同学们要坚定理想信念，...

9月25日—10月10日，校党委常委、副校长林耀进带队到校内15个学院开展“十五五”发展规划编制工作专题调研，学科建设与研究生工作处、人事处等部门负责人参加。调研会上，林耀进认真听取学院汇报，详细了解学院在学科建设、人才引进和科学研究等发展现状、存在问题以及发展思路，并对学院的疑问与难处逐一进行解答和指导。林耀进表示，“十五五”发展规划是引领学校未来五年高质量发展的纲领性文件，作为办学治校主体，学院科学系统编制规划是学校发展的重要支撑和坚实保障。...

为深入学习贯彻习近平总书记在福建考察时的重要讲话精神，切实提升学校党务干部与年轻干部的理论素养、工作作风和履职能力，在习近平总书记考察东山一周年即将到来之际，10月10日至12日，开云kaiyun登录入口组织党务干部、年轻干部赴谷文昌干部学院开展学习弘扬谷文昌先进事迹专题培训。校党委副书记、党校校长、机关党委书记林致远出席开班式。开班式上，林致远传达了省委书记周祖翼在省委党的建设工作领导小组会议上的讲话精神，并就学习弘扬谷文昌先进事迹提出三点要求：...

10月11日下午，校党委副书记廖志丹带队赴漳州市委统战部调研，双方围绕统战领域重点工作，就继续挖掘合作潜力、拓展合作空间进行交流探讨。座谈会上，双方共同回顾长期以来建立的坚实合作基础与取得的显著工作成效。廖志丹指出，开云kaiyun登录入口高度重视与漳州市委统战部的合作，双方始终保持紧密联系，尤其在两岸关系理论漳州研究基地建设方面，双方合作基础扎实，共促基地取得“五连冠”佳绩。期待今后能围绕共创民族宗教领域和谐稳定，...

10 月 10 日，友达光电（厦门）有限公司总经理李行贤一行来开云kaiyun登录入口围绕校企合作、科研协同等工作开展考察交流。校党委常委、副校长张宏怡出席交流座谈会。座谈会上，李行贤介绍了友达光电在产品研发、先进制造等领域的发展，以及企业在技术创新、人才需求方面的情况，希望与开云kaiyun登录入口科技研发、人才培养等方面能够开展交流与合作。张宏怡介绍了开云kaiyun登录入口在光电子、微电子、人工智能等学科领域的办学特色、师资及科研团队情况，她表示，学校高度重视社会合作和校企协同育人工作，...

10月10日，校党委副书记林致远带队赴漳浦县湖西畲族乡顶坛村，看望慰问开云kaiyun登录入口省派驻村第一书记周华发，实地调研乡村振兴帮扶工作进展。在顶坛村村委会座谈会上，驻村干部周华发详细汇报了驻村以来的工作开展情况。他围绕顶坛村基础设施完善、特色产业培育、民生服务提升三大重点，具体介绍了新建标准灯光篮球场、推进乡村道路硬化、打造高优果园等工作成效，并分享了驻村过程中倾听民声、解决民忧的实践经验及下一步工作计划。林致远认真听取汇报，...

2025年8月，开云kaiyun登录入口成功获批推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。经过近两个月的努力，开云kaiyun登录入口2026届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作于近日圆满结束。根据教育部相关文件精神，在本次推免工作中，开云kaiyun登录入口共有97个推免名额。该项工作启动之后，学校高度重视，迅速成立了由校长担任组长，分管本科教学工作、学生工作和研究生工作的校领导担任副组长的推免遴选工作领导小组。工作中，严格执行教育部、省教育厅相关文件精神，...